Autore: Il Gruppo ACCAnto
-
Il bambino che fa fatica ad allacciarsi le scarpe, che cade spesso, che è “sempre l’ultimo” in palestra. O quello con un tic che compare e scompare, e che genitori e insegnanti non sanno bene come interpretare. Anche questi fanno parte dei disturbi del neurosviluppo. Facciamo chiarezza · Episodio 5 di 8 Nelle puntate precedenti…
-
Nei bambini sotto i 13 anni l’eccesso di schermi è associato dalle neuroscienze a ritardi del linguaggio, calo dell’attenzione e peggioramento del sonno. Negli adolescenti, invece, inducono maggiore ansia, isolamento, dipendenza dai social e perdita di autostima. A gennaio 2026 la Commissione Dipendenze Digitali della Società Italiana di Pediatria ha pubblicato (sip.it/2026/01/27/ogni-anno-senza-digitale-e-un-investimento-per-la-salute/) una revisione sistematica…
-
Un bambino che fatica a farsi capire, che si blocca quando parla, o che parla “bene” ma non riesce a starci dentro una conversazione: sono tre situazioni molto diverse, anche se vengono spesso confuse tra loro. Facciamo chiarezza · Episodio 4 di 8 Nelle puntate precedenti abbiamo parlato di BES, DSA e ADHD. Oggi entriamo…
-
Un sabato di inizio giugno all’Auditorium Parco della Musica la Fondazione Futuro Presente (www.fondazionefuturopresente.it) ha messo in scena qualcosa che, se lo racconti in due parole, sembra un paradosso: un musical ispirato alla fisica quantistica, costruito da ragazze e ragazzi adolescenti, in una sala da trecento posti. Eppure funzionava. E funzionava precisamente per il motivo…
-
Come l’IA può supportare chi studia con una disabilità cognitiva — e perché il tutor non solo non scompare, ma diventa ancora più importante Una delle conversazioni che facciamo più spesso, in questo periodo, è questa: come si usa l’IA nello studio di un ragazzo o una ragazza con disabilità cognitiva? E soprattutto — chi…
-
“Non sta mai fermo.” “Non mi ascolta mai.” “Si distrae per niente.” Frasi che molti genitori e insegnanti hanno sentito o pronunciato almeno una volta. Ma cosa c’è davvero dietro? Facciamo chiarezza · Episodio 3 di 8 Nelle ultime due puntate abbiamo parlato dei BES e dei DSA. Oggi affrontiamo un’altra sigla che si sente…
-
Hai sentito parlare di dislessia, disgrafia, discalculia, ma fai ancora un po’ di fatica a distinguerle? Non sei solo: sono termini che si sovrappongono spesso, anche tra gli adulti. Facciamo chiarezza · Episodio 2 di 8 Nella scorsa puntata abbiamo parlato dei BES, l’ombrello che racchiude tutte le situazioni in cui un alunno ha bisogno di…
-
Come l’IA può diventare un ponte verso l’autonomia quotidiana — senza sostituire le persone, ma aiutando a fare da soli un passo alla volta C’è una cosa che le famiglie che conosciamo ci dicono spesso, in modi diversi: “La cosa più difficile non è il momento di crisi. È il martedì mattina.” Il martedì mattina…
-
C’è una parola inglese che descrive bene qualcosa che molte famiglie conoscono benissimo: craving. Si pronuncia “crèiving” e significa, letteralmente, brama. Un desiderio improvviso, intenso, che arriva come un’onda — e che spesso non aspetta. Cos’è, concretamente Il craving non è capriccio. Non è mancanza di educazione. È un segnale che arriva dal cervello —…
-
Questa e’ la serie ‘Facciamo chiarezza’ de Il Gruppo ACCAnto — piccole guide per orientarsi tra le figure professionali che accompagnano le famiglie nel percorso con la disabilita’ cognitiva. Ultimo appuntamento della nostra serie. Parliamo di un servizio socio-assistenziale importante e poco conosciuto: il SAISH. Cos’è il SAISH Il SAISH — Servizio per l’Autonomia e…